00000nam a2200000 a 4500 Kirchmair, Nadine Viviane aut Verfasser/-in Primarstufe Phonologische Bewußtheit Elementarstufe Feststellungsverfahren Screening „Poldi“ Kognitive Kompetenzen Mathematische Grundfertigkeiten Sprachfähigkeit Notwendige Fähigkeiten und Fertigkeiten für einen erfolgreichen Schuleintritt Nadine Viviane Kirchmair. Mag.ª Eva Salvador Stams 2020 Bachelorarbeit II-PDF Abstract<br/>Aufgrund der derzeitigen österreichischen Rechtslage wird ein Kind als schulfähig erachtet, wenn<br/>man annehmen kann, dass es dem Unterricht in einer ersten Klasse ohne physische oder geistige<br/>Überforderung folgen kann. Wie Kinder, deren Schulfähigkeit nicht festgestellt wurde und die aus<br/>diesem Grund in einer Vorschulklasse unterrichtet werden, möglichst zielführend begleitet werden<br/>können, wird in dieser Arbeit untersucht. Die Forschungsfrage lautet deshalb: Wie und in welchen<br/>Bereichen können Kinder unterstützt werden, damit der Übertritt in die erste Klasse mühelos<br/>gelingt? Dazu werden in dieser Arbeit die in der Literatur als wesentlich erachteten Basiskompetenzen<br/>und Vorläuferfähigkeiten angeführt. Zudem werden Unterstützungsmaßnahmen und<br/>Diagnosehilfen zur Einschätzung und Förderung des jeweiligen Entwicklungsbereichs vorgestellt.<br/>Es konnte festgestellt werden, dass die angeführten Maßnahmen und Hilfen ohne großen Aufwand<br/>für die Lehrperson und mit einfachen Mitteln umzusetzen und durchzuführen sind. ger PDF Mag.ª Eva Salvador 0 38-PDF