Mehrsprachigkeit im Fokus
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Mehrsprachigkeit im Fokus
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| Untertitel |
Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Verlag | |
| Ort |
Innsbruck, Wien, Bozen
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| Jahr | |
| Umfang |
223 S.
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| Schlagwort | |
| Altersbeschränkung |
0
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Unselbstständige Werke
Geleitwort
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Marlies Krainz-Dürr (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Vorwort
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Elisabeth Furch (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Problemaufriss, Projektanlass
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Elisabeth Furch, Gabriele Khan-Svik, Ursula Mauric (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Mehrsprachige Lehrpersonen - grundsätzliche Überlegungen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Isabel Amberg, Ursula Mauric (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Genese der Studie
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Elisabeth Furch, Ferdinand Stefan, Gabriele Khan-S (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Rahmenbedingungen: gesellschaftlich - sprachlich - institutionell
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Ferdinand Stefan, Elfie Fleck, Martina Sturm, Manf (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Ergebnisse der Fragebogenerhebung - Mehrsprachigkeit aus Sicht der Lehramtsstudierenden
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Gabriele Khan-Svik (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Ergebnisse der Fragebogenerhebung - Mehrsprachigkeit aus Sicht der Lehrenden
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Gabriele Khan-Svik (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Ergebnisse der Gruppeninterviews - Mehrsprachigkeit aus Sicht der Lehramtsstudierenden
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Ursula Mauric, Ferdinand Stefan, Rebecca Junker (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Conclusio
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Ursula Mauric, Isabel Amberg, Gabriele Khan-Svik, (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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"Sichere Orte" für Mehrsprachigkeit? Aktuelle Projekte an den Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Ursula Mauric, Ferdinand Stefan (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Sprachenprofile im Studienschwerpunkt "Mehrsprachigkeit und Interkulturelle Bildung" an der Pädagogischen Hochschule Kärnten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Magdalena Angerer-Pitschko, Angela Fabris, Franco (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Projekt PRIPRAX: Ein Angebot für Lehramtsstudierende im Studiengang Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Izabela Kulhanek, Manfred Wiedner (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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"Meine Sprachen sind das wert?" Pilotstudie zu erlebter und gelebter Mehrsprachigkeit im Hochschullehrgang für Freizeitpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Olivia Fischer, Ursulla Mauric, Hedy Wagner (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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"Wir reden Deutsch, als wäre ich Schweizerin." Hinweise angehender Lehrpersonen zur migrationsbedingten Mehrsprachigkeit
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Julia Ha, Sonja Bischoff, Michael Beck (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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"Alles ganz normal auf Deutsch..." Biografische Erzählungen Studierender mit anderer Erstsprache als Deutsch und pädagogische Implikationen für die Praxis
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Katharina Ogris (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Die (nicht) autorisierten Sprachen der (nicht) autorisierten Sprecher_innen im Lehramt
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Aysun Dogmus (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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BIM - Bibliothek für Integration und Migration - ZeMiT - Innsbruck |
Anfahrt 
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