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      <marc:subfield code="a">Sellmann, Matthias</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Religionsunterricht</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Katholische Theologie</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Softcover / Religion/Theologie/Christentum</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Aufsatzsammlung</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Religionsunterricht als Ort der Theologie</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="c">hrsg. von Norbert Mette und Matthias Sellmann. [Mit Beitr. von: Dietrich Benner ...</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Freiburg, Br.</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Quaestiones disputatae</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Angaben aus der Verlagsmeldung

Religionsunterricht als Ort der Theologie

Der Band beschreibt einen Paradigmenwechsel: Das Schulfach »Religion« wird hier nicht mehr nur als Anwendungsfall der Theologie gesehen, sondern in seiner Bedeutung bzw. als »Ort« für die theologische Erkenntnisgewinnung gewürdigt. Der Prozess des Lernens und Lehrens im Religionsunterricht besitzt eine theologische Dignität: als unverzichtbarer Applikationsort von Theologie und als wesentlicher Produktions- und Inspirationsort theologischer Erkenntnis.
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