Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie
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| Untertitel |
Bausteine für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ; mit 3 Tabellen ; [mit Online-Zusatzmaterial
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| Verfasserangabe |
Hildegard Kaiser-Mantel
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
Bd. 9
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| Verlag | |
| Ort |
München
Basel |
| Jahr | |
| Umfang |
156 S.
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| ISBN10 |
3-497-02263-2
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| ISBN13 |
978-3-497-02263-2
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie : Bausteine für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen / von Hildegard Kaiser-Mantel
Kommunizieren mit und ohne Lautsprache
Kinder und Jugendliche, bei denen die Lautsprache noch nicht oder nur unzureichend ausgebildet ist, benötigen unterstützende, alternative oder ergänzende Kommunikationsmittel.
Die Unterstützte Kommunikation bietet eine Fülle von Möglichkeiten für die sprachtherapeutische Arbeit mit Kindern. Sie eignet sich z.B. bei sprechmotorischen Auffälligkeiten, Sinnesbeeinträchtigungen, Autismus-Spektrum-Störungen, Intelligenzminderung, aber auch bei primärer Sprachentwicklungsstörung.
Kompaktes Grundlagenwissen und konkrete Hinweise führen in das Methodenrepertoire der Unterstützten Kommunikation
ein und erleichtern die praktische Umsetzung. Unterschiedliche Kommunikationsformen, Diagnostik und
individuell kombinierbare Therapieverfahren werden ebenso behandelt wie die Einbeziehung des Umfelds und die
Praxisausstattung.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
Anfahrt 
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