Lernwege im Religionsunterricht

Bezeichnung Wert
Titel
Lernwege im Religionsunterricht
Untertitel
konstruktivistische Perspektiven
Verfasserangabe
hrsg. von Gerhard Büttner
Medienart
Sprache
Person
Verlag
Ort
Stuttgart
Jahr
Umfang
256 S.
ISBN10
3-7668-3983-7
ISBN13
978-3-7668-3983-1
Schlagwort
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