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      <marc:subfield code="a">Videospiele im Unterricht</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Abenteuer Bücher</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Selbst verwirklichung</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Surreale Puzzles</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Praxis Deutsch 2023 / 298</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Zocken im Deutschunterricht? Im Ernst? Wir zeigen Ihnen mit dieser Ausgabe, dass man Kompetenzen des sprachlich-literarischen Lernens mit digitalen Spielen genauso vermitteln kann, wie mit den „klassischen“ Gegenständen des Faches.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Die Modelle in dieser Ausgabe bieten Ihnen viele konkrete Unterrichtsideen und erste niederschwellige Anregungen:&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;    Die Schüler:innen erweitern ihre rezeptiven und produktiven sprachlichen Fähigkeiten.&lt;br/&gt;    Sie erörtern gesellschaftspolitische und ethische Fragen der Gaming Culture.&lt;br/&gt;    Sie erforschen die narrative und gestalterische Dimensionen der Games und entdecken ästhetische Besonderheiten.&lt;br/&gt;    Sie erproben Formen der produktiven Anschlusskommunikation und können so an der partizipativen Digitalkultur teilhaben.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;</marc:subfield>
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