Behinderte Menschen 2015 / 04+05, 38. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Behinderte Menschen 2015 / 04+05, 38. Jg.
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| Untertitel |
Fragen an die Inklusion
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| Verfasserangabe |
Verein "Initiativ für behinderte Kinder und Jugendliche". Josef Fragner
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
2015 / 04+05, 38. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
Graz
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| Jahr | |
| Umfang |
96 S.
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| Band |
38
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| Schlagwort | |
| ISSN |
15612791
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| Altersbeschränkung |
18
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| Heft |
04 + 05
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| Zählung |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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Artikel
Zwischen Wertschätzung von Diversität und spezialisierter Intervention
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
ein behindertenpädagogisches Dilemma im Zeichen der Inklusion
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| Verfasserangabe |
Markus Dederich
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Dederich, Markus (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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| Jahr |
2015
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| Umfang |
S. [026] - 032 [006]
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| Schlagwort |
150 $s Intervention : Interventionsmöglichkeiten
150 $s Sonderpädagogik > Grundlagen 150 $s Sonderpädagogik : Förderbedarf 150 $s Klassifikation : Diversität ; Vielfalt 150 $s Ethik ; Beruf |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Herausforderungen und Potenziale inklusiver Diagnostik
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Holger Schäfer
|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Schäfer, Holger (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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| Jahr |
2015
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| Umfang |
S. [034] - 043 [010]
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| Schlagwort |
150 $s Sonderpädagogik > Diagnostik
150 $s Kooperation : Interdisziplinäre Kooperation 150 $s Diagnostik : Differenzialdiagnostik, INKLSI 150 $s Klassifikation : Inklusive Diagnostik 150 $s Kooperation : Inklusive Kooperation |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Wie kann Inklusion in der Schule gelingen?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Georg Feuser
|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Feuser, Georg (Verfasser/-in)
|
| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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| Jahr |
2015
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| Umfang |
S. [044] - 049 [005]
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| Schlagwort |
150 $s Kooperation : Interdisziplinäre Kooperation
150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe 150 $s Faktoren : Gelingensfaktoren 150 $s Klassifikation : Schulische Inklusion 150 $s Kooperation : Inklusive Kooperation |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
|
Wir wissen nicht, wie das gehen soll!
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Kerstin Ziemen
|
| Sprache |
deutsch
|
| Person |
Ziemen, Kerstin (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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| Jahr |
2015
|
| Umfang |
S. 050 - 051 [002]
|
| Schlagwort |
150 $s Sonderschulpädagogik > Didaktik
150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe 150 $s Faktoren : Gelingensfaktoren 150 $s Klassifikation : Schulische Inklusion 150 $s Didaktik : Inklusive Didaktik |
Alle alles lehren - ein Ziel von Inklusionsillusionisten_innen, das nie erreicht werden kann?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Karin Terfloth
|
| Sprache |
deutsch
|
| Person |
Terfloth, Karin (Verfasser/-in)
|
| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
|
| Jahr |
2015
|
| Umfang |
S. 052 - 054 [003]
|
| Schlagwort |
150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe
150 $s Faktoren : Gelingensfaktoren 150 $s Förderung : Individuelle Förderung 150 $s Klassifikation : Schulische Inklusion |
"Wie kommen die anderen 22 Kinder dazu, dass eine/r immer alles kaputt macht?"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Marc Willmann
|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Willmann, Marc (Verfasser/-in)
|
| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
|
| Jahr |
2015
|
| Umfang |
S. 054 - 056 [003]
|
| Schlagwort |
150 $s Prävention : Präventionsmaßnahmen
ICD10-F00-99 : Psychische STÖR & VerhaltensSTÖR 150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe 150 $s Faktoren : Gelingensfaktoren 150 $s Klassifikation : Schulische Inklusion |
"Hauptsache, sie sind dabei"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Anke Langner ; Karin Mannewitz
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Langner, Anke (Verfasser/-in)
Mannewitz, Karin (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
|
| Jahr |
2015
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| Umfang |
S. 056 - 057 [002]
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| Schlagwort |
150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe
150 $s Faktoren : Gelingensfaktoren 150 $s Klassifikation : Schulische Inklusion 150 $s Kommunikation : Kommunikationsanbahnung |
Wie schaut es in Österreich mit der inklusiven Schule aus?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Ewald Feyerer
|
| Sprache |
deutsch
|
| Person |
Feyerer, Ewald (Verfasser/-in)
|
| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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| Jahr |
2015
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| Umfang |
S. 058 - 061 [004]
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| Schlagwort |
151 $g Europa: Österreich
150 $s Qualität : Qualitätsmanagement 150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe 150 $s Schule : Schulentwicklung, inklusive 150 $s Vielfalt ; Diversität ; Diversity |
Soziale Inklusion behinderter Menschen und der Einfluss der Kunst auf die Entwicklung der Persönlichkeit
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Wolfgang Jantzen
|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Jantzen, Wolfgang (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2015 / 04 + 05, 38. Jg.
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| Jahr |
2015
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| Umfang |
S. [062] - 074 [012]
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| Schlagwort |
150 $s Entwicklungspsychologie > Impulsthema
150 $s sw : Menschenbild 150 $s Entwicklung : Persönlichkeitsentwicklung 150 $s Ethik : Gesellschaft 150 $s Recht : Menschenrechte |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
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