Professionalisierung angehender Lehrpersonen
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Professionalisierung angehender Lehrpersonen
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| Untertitel |
Retro- und prospektive Sichtweisen von Berufseinsteiger*innen im Primarstufenbereich
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| Verfasserangabe |
Hanna Astner ; Romina Raich ; MSc Mag. Joachim Baumann. BEd HS-Prof. in Mag.a Dr.in Elisabeth Ostermann
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Stams
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| Annotation |
In der vorliegenden Masterarbeit wird der Frage nachgegangen, wie sich derzeitige
curriculare Bedingungen für das Lehramt der Primarstufe im Hinblick auf eine Professionalisierung angehender Lehrpersonen darstellt. Diese Arbeit zielt auf eine zeitgemäße und stringente Entwicklung der Rahmenbedingungen innerhalb der Institution für Lehrer*innenbildung Edith Stein ab. Im Rahmen dieser Arbeit ergeben sich aus Literaturrecherche und den Einschätzungen der erworbenen Kompetenzen sowohl von Bachelorstudierenden am Ende des Bachelorstudiums als auch von Lehrpersonen am Ende des ersten Dienstjahres, welche dieselbe Ausbildung an der KPH Edith Stein absolviert haben, Erkenntnisse für eine qualitätsvolle Ausbildung von Lehrpersonen. Die Forschung hat ergeben, dass die Ausbildungsinstitution den Grundstein für eine professionelle Lehrperson legt. Die persönlichen Voraussetzungen und motivationalen Aspekte der Studierenden beeinflussen zudem die Entwicklung der Lehrer*innenprofessionalität. Die Professionalisierung angehender Lehrpersonen ist durch das lebenslange Lernen geprägt, wodurch eine dauerhafte Fort- und Weiterbildung im Professionalisierungsprozess obligatorisch ist. |
| Altersbeschränkung |
0
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| Urheber |
HS-Prof. in Mag.a Dr.in Elisabeth Ostermann, BEd
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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