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Darüber denkt man doch nicht von allein nach…Kinderfragen nach Gott

Sind die in der Fachliteratur erwähnten Aspekte zum Theologisieren mit Kindern in den Kinderbüchern wiederzufinden?

BEd Moser. Dr. Josef Walder

Buch

Deutsch

Moser, BEd, Stephanie (Verfasser/-in) DNB

Masterarbeit-PDF

Stams

2020

69

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Religionsunterricht
Theologie
Begriffserklärung
Kindertheologie
RELEVANZ DER PROBLEMATIK

Abstract
Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit besteht darin, der folgenden Frage nachzugehen: „Wie können Kinderbücher den Lehrerinnen und Lehrern helfen, Kinderfragen im Unterricht aufzugreifen und einzubauen?“ Das Theologisieren entspringt der Kinderphilosophie und ist eine etablierte Methode der Religionspädagogik. Erwachsene und Kinder lassen sich beim Theologisieren auf einen Frage-Antwort-Prozess über die großen Fragen des Lebens ein. Solche Fragen drängen sich den Kindern insbesondere durch alltägliche Erfahrungen auf, zum Beispiel, wenn eine nahestehende Person stirbt oder ein Baby auf die Welt kommt. Aus der fundierten Auseinandersetzung mit der Literatur konnten elementare Grundregeln für das Theologisieren herausgearbeitet werden. Dadurch soll ersichtlich werden, welche Voraussetzungen eine Lehrperson mitbringen soll, um mit den Kindern theologische Gespräche zu führen. Des Weiteren wird ein Kinderbuch kurz vorgestellt und es wird geklärt, welche Hilfestellungen das Medium Kinderbuch den Lehrerinnen und Lehrern bietet, um im Unterricht auf Fragen von Kindern entsprechend zu reagieren und um Unterrichtseinheiten zu planen.

Walder, Dr. Josef

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