Die inklusive Schule
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Die inklusive Schule
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| Untertitel |
Standards für die Umsetzung
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| Verfasserangabe |
Vera Moser (Hrsg.). Unter Mitarb. von Helga Deppe ...
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Auflage |
2. Aufl.
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| Verlag | |
| Ort |
Stuttgart
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| Jahr | |
| Umfang |
239 S.
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| ISBN10 |
3-17-023981-3
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| ISBN13 |
978-3-17-023981-4
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| Schlagwort |
Inklusive Schule
Schulentwicklung Bildungsstandard Sonderpädagogik aus der Verwaltung
aus der Politik
aus der Erziehungswissenschaft sowie Eltern Behindertenhilfe Bildungsgerechtigkeit Inklusion Unterricht inklusive Gesellschaft schulische Iklusion Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik Inklusion in der Schule Inklusive Schulentwicklung Inklusiver Unterricht Standards für die Inklusion aus der Erziehungswissenschaft sowie Eltern. Aufsatzsammlung |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Die inklusive Schule : Standards für die Umsetzung / von Vera Moser
Inklusive Schulen entwickeln - wie geht das? Dieser Band definiert Mindestanforderungen, die bei Schulentwicklungen mit der Zielperspektive Inklusion zu beachten sind, und erläutert praxisnah Ziele und Strategien der Umsetzung: von der Klärung struktureller Voraussetzungen, dem Aufbau Regionaler Bildungslandschaften, über die Gestaltung eines inklusiven Unterrichts und prozessbegleitender Diagnostik bis hin zu Fragen institutioneller Übergänge, nach Konzepten für die Aus- und Weiterbildung und der Beratung. Zudem werden bereits erprobte Schulentwicklungsinstrumente vorgestellt und erläutert. Unter Beteiligung namhafter Autorinnen und Autoren aus der Integrations- und Inklusionsforschung werden hiermit Leitlinien für die Entwicklung inklusiver Schulen vorgelegt.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
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